Структура, задачи и функции

Задачи и функции  учреждения дошкольного образования

Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 4 августа 2022 г. № 230 «Об утверждении Положения об учреждении дошкольного образования» перейти

   определены цели, задачи и функции учреждения дошкольного образования.

Основными целями деятельности учреждения дошкольного образования являются обеспечение разностороннего развития личности ребенка раннего и дошкольного возраста в соответствии с его возрастными и индивидуальными возможностями, способностями и потребностями, формирование у него нравственных норм, содействие приобретению им социального опыта.

Основными задачами учреждения дошкольного образования являются:

  • охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья воспитанников;
  • обеспечение разностороннего развития личности воспитанника в соответствии с его возрастными и индивидуальными возможностями, способностями и потребностями;
  • формирование у воспитанников нравственных норм, компетенций, необходимых для приобретения социального опыта;
  • формирование у воспитанников нравственных норм, компетенций, необходимых для приобретения социального опыта;
  • подготовка к продолжению образования;
  • создание специальных условий для получения образования воспитанниками с особенностями психофизического развития и оказание им коррекционно-педагогической помощи;
  • оздоровление.

Основной функцией учреждения дошкольного образования является создание условия для:

  • обучения и воспитания, ранней социализации воспитанников;
  • освоения содержания образовательной программы дошкольного образования на дому для воспитанников, которые по медицинским показаниям постоянно не могут посещать учреждение дошкольного образования;
  • получения образования воспитанниками с особенностями психофизического развития и оказания им коррекционно-педагогической помощи;
  • физического, социально-нравственного, личностного, познавательного, речевого и эстетического развития воспитанников;
  • формирования у воспитанников гражданственности и национального самосознания, основ патриотизма, традиционных ценностных установок;
  • приобщения воспитанников к общечеловеческим ценностям и современным традициям;
  • развития у воспитанников общих и специальных способностей к разным видам деятельности и творчеству;
  • выявления и развития индивидуальных склонностей воспитанников и их интеллектуально-творческого потенциала;
  • обеспечения преемственности дошкольного и I ступени общего среднего образования;
  • организации питания и оказания медицинской помощи, проживания (при необходимости) воспитанников;
  • обеспечения социально-педагогической поддержки воспитанников и оказания им психологической помощи.

Структура  учреждения дошкольного образования

СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ     

Государственного учреждения образования  «Детский сад №94 г. Гомеля»

        Управление государственным учреждением образования « Детский сад №94  г. Гомеля» (далее Учреждение) осуществляется в соответствии с законодательством Республики Беларусь и Уставом Учреждения. Единоличным исполнительным органом учреждения дошкольного образования является заведующий, который осуществляет текущее руководство деятельности учреждения дошкольного образования. 

         В своей деятельности Учреждение руководствуется в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, Положением об учреждении дошкольного образования, утверждённым постановлением Министерства образования Республики Беларусь, иными актами законодательства Республики Беларусь, Уставом.

Управляющая система состоит из двух структур:

1 структура – коллегиальное (общественное) управление:

– попечительский совет;

– педагогический совет;

– профсоюзный комитет;

– общее собрание трудового коллектива;

– общее родительское собрание, родительский комитет.

 2 структура – административное управление, которое имеет линейную структуру:

1 уровень управления – заведующий учреждения дошкольного образования. 

2 уровень управления – заместитель заведующего по основной деятельности, заведующий хозяйством.       

3 уровень управления – осуществляется воспитателями дошкольного образования, специалистами, обслуживающим персоналом.

Организационная структура Учреждения:

 1. Заведующий

2. Заместитель заведующего по основной деятельности 

3. Заведующий хозяйством 

5. Педагоги (воспитатели дошкольного образования, музыкальный руководитель, руководитель физического воспитания, педагог-психолог, учитель-дефектолог)

7. Помощники воспитателей

8. Обслуживающий персонал (повара, кухонный работник, кладовщик, уборщик служебных помещений, рабочий по ремонту и стирке спец. одежды, кастелянша, рабочий по комплексному обслуживанию зданий и сооружений, сторожа, вахтеры, уборщик территорий).